초등임용 서울 영어수업실연 기출 복기
초등임용 2차 서울 응시자 분들을 위해
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2023.12.09 - [초등임용/2차] - 초등임용 서울 영어면접 기출 복기
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2015~2023학년도 기출을 탑재,
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📄 초등임용 서울 영어수업실연 기출 목차
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2015 초등임용 서울 영어수업실연 기출
LESSON I Will Go To the Zoo
🔮 대상
5학년
🔮 학습 목표
일상생활에 관한 짧고 쉬운 글을 소리 내어 읽는다.
🔮 성취기준
쉽고 간단한 문장을 강세, 리듬, 억양에 맞게 소리 내어 읽는다.
일상생활에 관한 짧고 쉬운 글을 소리 내어 읽는다.
🔮 주요 표현
I will go to the zoo
🔮 사용 가능한 어휘
do my homework / go to school
study English / wash my face
🔮 실연 조건
1. 전개 단계를 수업 실연하시오.
2. 읽기 전, 읽기 중, 읽기 후 과정을 포함하시오.
3. 학생들의 이해도를 확인하는 발문을 사용하시오.
4. 학생들의 협력적 활동을 포함하여 실연하시오.
[2015 초등임용 서울 영어수업실연 기출 복기]
2016 초등임용 서울 영어수업실연 기출
LESSON I Went To the Museum
🔮 대상
5학년
🔮 성취기준
실물, 그림, 도표를 보고 한두 문장으로 쓴다.
예시문을 참고하여 간단한 초대, 감사, 축하 등의 짧은 글을 쓴다.
자신이나 가족 등에 관해 짧고 간단하게 쓴다.
🔮 주요 표현
I went to the science museum.
🔮 사용 가능한 어휘
ate lunch / rode a bike / took a walk
took pictures / went to the park
🔮 실연 조건
1. 전개 단계를 수업 실연하시오.
2. 쓰기 전, 쓰기 중, 쓰기 후 과정을 포함하시오.
3. 쓰기 중 활동에서 학생들의 이해도를 확인하는 발문을 사용하시오.
4. 쓰기 중 활동에서 학생들의 협력적 활동을 포함하여 실연하시오.
[2016 초등임용 서울 영어수업실연 기출 복기]
2017 초등임용 서울 영어수업실연 기출
LESSON When Is Your Birthday?
🔮 대상
6학년
🔮 학습 목표
날짜를 묻고 이에 답하는 말을 듣고 이해할 수 있다.
🔮 성취기준
앞으로 일어날 일에 관한 간단한 말이나 대화를 듣고 이해한다.
간단한 말이나 대화를 듣고 의도나 목적을 이해한다.
일상생활에 관한 간단한 말이나 대화를 듣고 세부 내용을 이해한다.
🔮 주요 표현
When is your birthday?
It is January 6th.
🔮 사용 가능한 어휘
school festival / sports day / January / February
March / April / May / June / July / August
September / October / November / December
🔮 실연 조건
1. 도입 단계의 동기유발부터 전개 단계까지 실연하시오.
2. 도입 단계에서 인사는 생략하시오.
3. 듣기 전, 듣기 중, 듣기 후 과정을 포함하시오.
4. 학생들의 협력적 활동을 포함하여 실연하시오.
[2017 초등임용 서울 영어수업실연 기출 복기]
2018 초등임용 서울 영어수업실연 기출
LESSON Where Is the Post Office?
🔮 대상
6학년 23명
🔮 학습 목표
길을 묻고 이에 답하는 말을 듣고 이해할 수 있다.
🔮 성취기준
앞으로 일어날 일에 관한 간단한 말이나 대화를 듣고 이해한다.
간단한 말이나 대화를 듣고 의도나 목적을 이해한다.
일상생활에 관한 간단한 말이나 대화를 듣고 세부 내용을 이해한다.
🔮 주요 표현
Where is the toy museum?
Where is the ice cream store?
Go straight.
Turn right at the bus stop.
Turn left.
🔮 실연 조건
1. 전개 단계부터 정리 단계의 Check Up까지 실연하시오.
2. 듣기 전, 듣기 중, 듣기 후 과정을 포함하시오.
3. 교실 전체를 활용한 학생들의 협력적 활동을 포함하여 실연하시오.
4. 정리 단계의 Check Up에서 개별 학생 전체의 이해도를 확인하는 발문을 사용하시오.
[2018 초등임용 서울 영어수업실연 기출 복기]
2019 초등임용 서울 영어수업실연 기출
LESSON Let's Play Baseball
🔮 대상
4학년 24명
🔮 학습 목표
제안하고 이에 답하는 말을 주고받을 수 있다.
🔮 성취기준
그림이나 실물, 동작을 보고 쉽고 간단한 낱말, 어구, 문장으로 표현할 수 있다.
한두 문장으로 지시하거나 설명할 수 있다.
일상생활 속의 친숙한 주제에 관해 쉽고 간단한 표현으로 묻거나 답할 수 있다.
🔮 주요 표현
Let's play baseball.
Of course.
Sure I can. / Sorry, I can't.
🔮 사용 가능한 어휘
baseball / basketball
🔮 실연 조건
1. 전개 단계를 수업 실연하시오.
2. 말하기 전, 말하기 중, 말하기 후 과정을 포함하시오.
3. 공동체 역량, 의사소통 역량을 함양할 수 있는 활동을 구현하시오.
4. 학생들에 대한 긍정적 피드백 또는 교정적 피드백을 포함하시오.
5. 4학년 학생 수준에 맞는 Teacher Talk를 사용하시오.
[2019 초등임용 서울 영어수업실연 기출 복기]
2020 초등임용 서울 영어수업실연 기출
LESSON I Have a Pencil
🔮 대상
3학년 24명
🔮 학습 목표
물건을 나타내는 낱말을 읽고 뜻을 알 수 있다.
🔮 성취기준
소리와 철자의 관계를 생각하며 낱말을 읽을 수 있다.
🔮 주요 표현
Do you have a pencil?
Yes, I do. / No, I don't.
I have a pencil.
🔮 사용 가능한 어휘
book / eraser / pencil / ruler
🔮 실연 조건
1. 전개 단계를 수업 실연하시오.
2. 읽기 전, 읽기 중, 읽기 후 과정을 포함하시오.
3. 과정 중심평가와 환류를 포함하여 실연하시오.
4. 학생 중심적 활동으로 수업을 구성하시오.
5. 학생들의 수준차를 고려한 수업을 실연하시오.
[2020 초등임용 서울 영어수업실연 기출 복기]
2021 초등임용 서울 영어수업실연 기출
LESSON
🔮 대상
5학년 24명
🔮 학습 목표
우리 반 학생들이 좋아하는 활동을 조사한 표를 보고 문장을 쓸 수 있다.
🔮 성취기준
실물이나 그림을 보고 한두 문장으로 표현할 수 있다.
🔮 주요 표현
Three students like to listen to music.
Five students like to play the computer.
<Our Favorite After School Activity>
| listen to music | 3 |
| play the computer | 5 |
| read a book | 5 |
| ... | ... |
| total | 24 |
🔮 실연 조건
1. 전개 단계를 수업 실연하시오.
2. 쓰기 전, 쓰기 중, 쓰기 후 과정을 포함하시오.
3. 짝, 모둠, 전체 중 2가지 이상의 수업 형태를 활용하여 협력적 쓰기 활동이 나타나도록 실연하시오.
4. 학생들에 대한 긍정적 피드백 또는 교정적 피드백을 포함하시오.
5. 영어 단어를 쓰기 어려워하는 학생을 가정하고 이에 대한 지도를 포함하시오.
[2021 초등임용 서울 영어수업실연 기출 복기]
2022 초등임용 서울 영어수업실연 기출
LESSON Where Are You From?
🔮 대상
5학년 23명
🔮 성취기준
일상생활 속 친숙한 주제에 관해 간단히 묻거나 답할 수 있다.
🔮 주요 표현
Where are you from?
I'm from Korea.
🔮 사용 가능한 어휘
Korea / Japan / China ...
🔮 실연 조건
1. 도입 단계부터 전개 단계까지 실연하시오.
2. 도입 단계에서 동영상 이외의 방법으로 학생들의 동기를 유발하시오.
3. 말하기 전, 말하기 중, 말하기 후 과정을 포함하시오.
4. 장기간 미등교로 수업이 어색한 학생들과 협력보다 경쟁에만 치중하는 학생들을 가정하고 이에 대한 지도를 포함하시오.
5. 5학년 학생 수준에 맞는 Teacher Talk를 사용하시오.
[2022 초등임용 서울 영어수업실연 기출 복기]
2023 초등임용 서울 영어수업실연 기출
LESSON Who Wrote the Book?
🔮 대상
6학년 20명
🔮 학습 목표
누가 한 일인지 묻고 답할 수 있다.
🔮 성취기준
자신의 경험이나 계획에 대해 간단히 묻거나 답할 수 있다.
🔮 주요 표현
Who wrote this book?
I did.
🔮 수업 장면
모둠별 대화를 발표하는 상황
∙1 모둠: Who see(*) a book? - She did.
∙2 모둠: Who build(*) a tower? - He did.
∙3 모둠: Who drew a picture? - I did.
∙4 모둠: Who write(*) this book? - I did.
🔮 실연 조건
1. 전개 단계 중 제시된 <수업 장면> 이후부터 실연하시오.
2. 말하기 전, 말하기 중, 말하기 후 과정을 포함하시오.
3. 학생 수준을 고려하여 개별 활동 1가지와 짝 활동 1가지를 포함하시오.
4. 교육과정, 수업, 평가가 일체화되도록 수업을 구성하시오.
5. 수업 참여에 무기력한 학생 1명을 가정하고 이에 대한 지도를 포함하시오.
6. 학생들의 수준차를 고려한 수업을 실연하시오.
7. 6학년 학생 수준에 맞는 Teacher Talk를 사용하시오.
[2023 초등임용 서울 영어수업실연 기출 복기]
2024 초등임용 서울 영어수업실연 기출
🔮 대상: 6학년 20명
🔮 학습 목표: 예시문을 참고하여 초대장을 쓸 수 있다.
🔮 성취기준
- 예시문을 참고하여 간단한 초대, 감사, 축하 등의 글을 쓸 수 있다.
🔮 주요 표현
Can you come to my pajama party?
Come on July 5th.
🔮 실연 조건
1. 교육과정-수업-평가를 일체화하시오.
2. 전계 단계에서 PPP 모형을 사용하시오.
3. practice 단계부터 production 단계까지 실연하시오.
4. 학생들의 이해도를 점검하는 발문을 사용하시오.
5. 학생들의 정의적 여과막을 줄일 수 있는 환경을 조성하시오.
6. 협력적 쓰기 활동을 구성하시오.
7. 자기평가 및 동료평가 계획을 안내하시오.
8. 첫 글자 Can을 can으로 쓰고, July를 July라고 쓰는 학생을 지도하시오.
[2024 초등임용 서울 영어수업실연 기출 복기]
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