초등임용 국어 초기 문자 지도 글씨 쓰기 지도

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초등임용 국어 1~2학년군 지도서 부록 초기 문자 지도 - 글씨 쓰기 지도

 

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초등임용고시 매일복습 퀴즈

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1. 초기 문자 지도 방법 중 상향식 지도 방향 따르는 것

음절식

2. 초기 문자 지도 방법 중 하향식 지도 방향 따르는 것

문장식

3. 상향식 지도 방향 순서

낱자 - 글자 - 낱말 또는 글자 - 낱말

4. 하향식 지도 방향 순서

낱말-글자-낱자 또는 문장-낱말-글자-낱자

5. 음절식 지도 방법 받침 지도 순서

받침X 개음절 → 받침O 폐음절

 

 

6. 음절식 지도 방법에서 활용하는 표

기본 음절표

7. 음절식 지도 방법으로 습득되는 것

발음의 규칙성

8. 문장식 지도 방법에서는 분리된 문장 지도 T/F

F 글자 낱말 문장 속에서 지도

9. 초기 문자 지도 방법 중 그림 권장하는 것?

의미 중심 접근 방법

 

 

10. 절충식 접근 방법 지도 순서

의미 중심 → 발음 → 의미

11. 받침 있는 경우 어떤 글자모양인가?

네모형 / 마름모형

12. 받침 없는 경우 어떤 자형인가?

기울인 세모형 / 바른 세모형 / 마름모형

13. 'ㅜ'에 받침이 있을 때에는 어떤 자형?

육각형

14. 글씨 쓰기 체계 순서

집필 자세-낱자-글자-문장

15. ㅅ,ㅈ,ㅎ의 자음자 명칭?

시옷 지읒 치읓

 

1~2학년군 지도서 부록

1. 기초 문식성 지도
필요성 / 원리 / 한글 해득 지도 방법 / 유의점

2. 글씨 쓰기 지도
필요성 / 방향 / 지도 체계 / 지도 방법

3. 그림책 읽기 지도
개념·성격 / 유형 / 역할 / 구성 요소 / 지도 방법

4. 표준 발음 지도
개념 / 필요성 / 발음 오류 / 유의점


☞ 3. ~ 4.는 이어지는 피드에서 계속!

 

1. 국어 기초 문식성 지도 (초기 문자 지도)

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(1) 기초 문식성 지도 필요성
- 기초 문식성: 한글 해득 중심! 학교, 사회생활 필요 최소 읽.쓰 능력

(2) 기초 문식성 지도 원리
개인차 고려, 과정 중시, 오독과 오용도 학습 과정! 글자 구성 원리 중점!

(3) 한글 해득 지도 방법

1) 발음 중심 접근: 한글 구조 체계적, 발음 규칙성 지도
- 자모식(ㄱ,ㄴ,ㅏ,ㅑ)
- 음절식(가,나): 상향식(낱자 → 글자 → 낱말 or 글자 →낱말)

2) 의미 중심 접근: 흥미, 읽기-말하기 병행, 낱말·문장 제한
- 단어식(친구)
- 문장식(친구들아, 안녕?): 하향식(낱말 → 글자 → 낱자 or 문장 → 낱말 → 글자 → 낱자)

3) 절충식 접근: 의미 → 발음 → 의미

(4) 기초 문식성 지도 유의점
일상 어휘 / 발음 및 의미 균형 / 구두 언어 기반 / 규칙<문자 사용

 

2. 국어 글씨 쓰기 지도

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(1) 글씨 쓰기 지도 필요성
- 조작 활동 → 인지 발달 / 국어과 기초 학습 능력과 관련

(2) 글씨 쓰기 지도 방향
학교생활 전 장면 걸쳐 지도! / 체계! / 반복 / 실제 사례 / 가정 연계

(3) 지도 체계
1) 준비 단계
- 집필 자세

2) 학습 단계
- 낱자 쓰기
- 글자 쓰기
- 문장 쓰기

3) 확장 단계
- 일반 정서

(4) 지도 방법

1) 글씨 쓰기 자세 지도

- 연필 바르게 잡기
연필심 아래로, 엄지 및 집게손가락으로 살짝
연필과 지면 각도 60도

- 바르게 앉아서 글씨 쓰기
책상 앞 모서리 배 사이, 등 걸상 뒷면 사이 1주먹
양 팔꿈치 책상 위. 왼쪽은 공책 종이 누르기

2) 필순 지도

- 자음자 쓰기
ㅂ(비읍): 내리긋는 두 획 → 옆으로 긋는 획
ㅌ(티읕): 두 획 가로로 나란히 → ㄴ

- 모음자 쓰기
ㅏ, ㅑ: 내리긋는 획 → 점
ㅓ, ㅕ: 점 → 내리긋는 획

3) 자형 지도 (글자 모양 지도)
- 기울인 세모형: 받침X, ㅏ,ㅑ,ㅓ,ㅕ,ㅣ + ㅐ,ㅔ,ㅒ,ㅖ
- 네모형: 받침O , ㅏ,ㅑ,ㅓ,ㅕ,ㅣ + ㅐ,ㅔ,ㅒ,ㅖ
- 바른 세모형: 받침X, ㅗ,ㅛ,ㅡ
- 마름모형: 받침O → ㅗ,ㅛ,ㅡ / 받침X → ㅜ,ㅠ