초등임용 음악 내체표 박스 퀴즈

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초등임용 음악 내체표 박스 퀴즈입니다.

전면 2022 교육과정 반영

문화유산 → 국가유산 개정 반영

 

📄 초등임용 음악 내체표 박스 퀴즈

Ⅰ. 2022 개정 음악 내용체계표

Ⅱ. 2022 개정 음악 개체표

 

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전체 암기 프로그램

 

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Ⅰ. 2022 개정 음악 내체표 암기 프로그램

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1. 음악 연주 내용체계표 (2022 개정)

핵심 아이디어	⋅음악은 고유한 방식과 원리에 따라 인간의 느낌, 생각, 경험을 다양한 소리의 어울림으로 표현한 것이다. ⋅개인적 혹은 협력적 음악 연주는 인간의 감수성과 사회⋅문화적 배경에 따라 다양한 행위 과정으로 나타난다. ⋅인간은 생활 속에서 다양한 음악 매체와 표현 방법을 활용하여 함께 경험하며 소통한다.
범주	내용 요소
	3~4학년	5~6학년
[지식⋅이해]
[과정⋅기능]
[가치⋅태도]

 

2. 음악 감상 내용체계표 (2022 개정)

핵심 아이디어	⋅ 음악은 고유한 방식과 원리에 따라 다양한 속성을 청각적 형태로 구현한 것이다. ⋅ 음악적 수용과 반응은 인간의 감수성과 사회⋅문화적 배경에 따라 다양하게 나타난다. ⋅ 인간은 생활 속에서 다양한 음악 경험을 통해 미적 가치와 의미를 발견하고 공감한다.
범주	내용 요소
	3~4학년	5~6학년
[지식⋅이해]
[과정⋅기능]
[가치⋅태도]

 

3. 음악 창작 내용체계표 (2022 개정)

핵심 아이디어	⋅음악은 고유한 방식과 원리에 따라 인간의 무한한 상상과 가능성을 탐구하여 만들어낸 것이다. ⋅개인적 혹은 협력적 음악 창작은 인간의 감수성과 사회⋅문화적 배경에 따라 다양한 과정과 결과물로 나타난다. ⋅인간은 생활 속에서 다양한 매체와 방법을 활용하여 자기 주도적으로 음악을 구성하며 기여한다.
범주	내용 요소
	3~4학년	5~6학년
[지식⋅이해]
[과정⋅기능]
[가치⋅태도]

 

 

Ⅱ. 2022 개정 음악 개체표 암기 프로그램

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15 개정과 동일!

구분	[초등학교 3∼4학년]	[초등학교 5∼6학년]
리듬
가락
화성	⋅소리의 어울림	⋅주요 3화음 ⋅다양한 소리의 어울림
형식	⋅형식(메기고 받는 형식, ab 등)	⋅형식(긴자진 형식, 시조 형식, aba, AB 등)
셈여림	⋅셈여림	⋅셈여림의 변화
빠르기	⋅빠르기/한배	⋅빠르기의 변화/한배의 변화
음색	⋅목소리, 물체 소리, 타악기의 음색	⋅관악기, 현악기의 음색

 

 

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