초등임용 미술 내체표 박스 퀴즈

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초등임용 미술 내체표 박스 퀴즈입니다.

25 초등임용고시(24년 11월 1차) 수험생 분들은

3~4학년은 22개정, 5~6학년은 15개정!

이후 수험생 분들은 전체 학년 22개정입니다 :)

 

📄 초등임용 미술 내체표 박스 퀴즈

Ⅰ. 2022 개정 미술 내용체계표

Ⅱ. 2015 개정 미술 내용체계표

 

⚙️ 초등임용 암기 프로그램

전체 암기 프로그램

 

📄 초등임용 교육과정 원문 암기펜

1. 인스타그램 @tech_imgo 

2. 테크니컬 카페 

 

 

Ⅰ. 2022 개정 미술 내체표 암기 프로그램

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1. 미술 미적 체험 내용체계표 (2022 개정)

핵심 아이디어	⋅미적 체험은 감각을 깨워 미적 감수성을 풍부하게 하며 미적 가치를 발견하도록 한다. ⋅대상과 현상을 관찰하고 지각하는 경험은 앎을 확장하고 자신을 성찰하게 한다. ⋅이미지에 대한 비판적 이해는 시각적 소통과 문화적 참여의 토대가 된다.
범주	내용 요소
	3~4학년	5~6학년
[지식⋅이해]
[과정⋅기능]
[가치⋅태도]

 

2. 미술 표현 내용체계표 (2022 개정)

핵심 아이디어	⋅표현은 자신의 느낌과 생각을 시각화하는 창의적 사고와 성찰의 순환 과정으로 이루어진다. ⋅다양한 발상은 아이디어와 주제를 발전시키고 표현의 토대가 된다. ⋅작품 제작은 표현 재료와 방법, 조형 요소와 원리 등을 선택하고 활용하여 창의적으로 문제를 해결하는 과정을 통해 예술적 성취를 경험하게 한다.
범주	내용 요소
	3~4학년	5~6학년
[지식⋅이해]
[과정⋅기능]
[가치⋅태도]

 

3. 미술 감상 내용체계표 (2022 개정)

핵심 아이디어	⋅감상은 다양한 삶과 문화가 반영된 미술과의 만남으로 자신과 공동체의 문화를 이해하게 한다. ⋅작품의 내용과 형식에 관한 맥락적 이해와 비평은 미적 판단 능력을 높인다. ⋅감상은 서로 다른 관점을 이해하여 삶에서 미술 문화의 다원적 가치를 존중하도록 한다.
범주	내용 요소
	3~4학년	5~6학년
[지식⋅이해]
[과정⋅기능]
[가치⋅태도]

 

 

Ⅱ. 2015 개정 미술 내체표 암기 프로그램

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[📕 테크니컬 미니북 2501판 p. 99]

25 초등임용(24년 11월 1차) 수험생만 해당!

 

영역	핵심 개념	내용 요소	기능
		5∼6학년
체험	지각	자신과 대상
	소통	이미지와 의미
	연결	미술과 타 교과
표현	발상	소재와 주제
		발상 방법
	제작	조형 원리
		표현 방법
		제작 발표
감상	이해	작품과 배경
	비평	작품의 내용과 형식
		감상 방법

 

 

목차