음악요소 및 개념체계표 영역의 역사적 배경

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1. 음악과 교육과정에 반영된 음악요소 및 개념지도 영역 역사적 배경

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음악요소 및 개념지도 영역은 4차(1982년) 시기에 신설( ‘기본＇영역이라는 이름으로)        
   -새로운 교육사상에 관심과 수용   
       --학문구조중심주의, 포괄적 음악교육론 등 
(이전에는 음악의 활동-노래 부르기, 감상하기, 창작하기 등 기능적인 측면에 중점을 두었다면 이 새로운 영역이 신설되면서 음악의 본질 원리에 대해 다룸.)
   -근본정신에 바탕 음악과 교육과정에 도입 
       --음악의 본질적인 원리 접근 방법 모색 
       --음악의 구성요소와 기본 개념들을 추출 ‘기본’ 능력으로 분류 
            ※7대 요소: 리듬, 가락, 화음, 형식, 음색, 셈여림, 빠르기  
       --기존 영역과 대별하여 ’기본’이라는 명칭의 영역 신설    
            ※3차(1972): 가창,기악,창작,감상 -> 4차(1981): 기본, 표현, 감상    

6차 이후(1992~ ) 영역의 명칭 변경(‘이해’ 영역)  
    -1992년 6차 시기 부터 2007 교육과정까지 지속 
    
2009년 교육과정 이후 제시방식 변경(【 음악요소와개념체계표 】) 
     -기존 교육과정에서 활동과 분리되어 이론위주 학습이 되는 단점 보완 
     -음악요소와 개념의 정확한 의미 파악 ‘표현’ ‘감상‘ 영역과 통합 지도토록 유의  

1차 (1955)	2차 (1963)	3차 (1973)	4차 (1982)	5차 (1987)	6차 (1992)	7차 (1998)	2007	2009	2015 (현행)
가창 기악 감상 창작 생활화	가창 기악 창작 감상	가창 기악 창작 감상	기본 표현 (가창+기악+창작 통합됨) 감상	표현 감상	이해 표현 감상	이해 활동	활동 이해 생활화	표현 감상 생활화 *【음악요소및개념체계표】	표현 감상 생활화 *【음악요소및개념체계표】

 

음악요소는 4차 교육과정부터 현행(2015)까지 동일함.

7대 음악요소 - 소리를 만드는 기본적인 재료들

음악요소	정의
리듬	-“시간의 예술”이 될 수 있는 가장 근본적인 요소. -길고 짧은 음들의 특별한 배열을 통해 음악적 의미 전달
가락	-높고 낮은 음들의 횡적 구성에 따라 생겨나는 선적 구조 -다양한 감성 불러일으키며 가장 쉽게 기억되어지는 요소
화음	-서로 다른 높이의 2개 이상의 음이 수직적으로 동시에 울릴 때 생성 -음악에 풍부한 입체감 부여
형식	-악곡 구성의 원리와 그에 따라 생성된 악곡의 형태
빠르기	-다양한 빠르기 사용 음악의 주요한 표현적 요소 (매우 느리게 ~ 매우 빠르게)
셈여림	-다양한 셈여림 사용 음악의 주요한 표현적 요소(매우 여리게 ~ 매우 세게)
음색	-연주 매체(목소리나 악기)의 고유한 색깔 -음악교육의 유무 상관없이 누구든지 쉽게 구분 가능 형용사적 언어 사용하여 설명

 

2015 음악과 교육과정 (음악 요소 및 개념 체계표)

 

2015 음악과 교육과정  교수학습 방법 및 유의 사항 (음악요소와 개념지도 관련)

다양한 음악적 경험을 통해 음악을 구성하는 요소들을 이해하0고, 악곡의 특징을 목소리, 악기, 신체, 그림 등을 활용하여 창의적으로 표현하도록 한다.
실음을 통해 음악 요소와 개념을 구별할 수 있도록 지도한다. (개념 지도의 중요한 원칙)

공부하다 모르는 건 과제헬퍼 검색!

아래는 초등음악과교육론 / 초등음악과 교재연구 및 지도법 내용

2. 초등음악수업에서의 음악요소별 지도내용: 리듬

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음악 요소	음악개념
	3-4학년군	5-6학년군
리듬	박 (같은 간격으로 소리를 되풀이하면 나타나는 요소)	->
	박자(meter) (박에 규칙적인 셈여림을 두는 것. 3박자는 쿵짝짝 강약약) (2박자/3박자/4박자로 구분)	->
	음의 길고 짧음 (박과 박이 합쳐져서 긴 소리가 만들어지고 박을 쪼개면 짧은 소리가 만들어짐)
	간단한 리듬꼴 (길고 짧은 소리의 특정한 배열)	여러 가지 리듬꼴

 

3. 초등음악수업에서의 음악요소별 지도내용: 가락

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(가락은 높고 낮은 음들이 횡적으로 연결되며 생겨나는 선적인 요소)

음악 요소	음악개념
	3-4학년군	5-6학년군
가락	음의 높고 낮음	음이름, 계이름 (계이름으로 노래 부르기 = 계명창)
	차례가기와 뛰어가기	장음계, 단음계