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초등임용 국어 듣기 말하기 평가 방법 퀴즈 초등임용 국어 듣기 말하기 평가법 복습 퀴즈 과정 중심 읽기 / 쓰기 / 듣기 말하기 중 평가 방법의 대부분을 읽기와 쓰기에서 배워 비교적 평이한 듣말 평가 방법입니다. 듣말 평가로 국어 교과교육론을 마무리해봅시다! 1. 일화 기록법은 배점 항목을 태도로 둘 수 있다. T/F F 2. 관찰법의 단점 다인수 학급에서 정밀한 평가 X 3. 관찰법을 보완하기 위한 듣기 말하기 평가법? 녹화 기록법 4. 녹화 자료를 지속적 수집, 교수-평가 일체 평가법? 포트폴리오법 (녹화도 OK) 5. 체크리스트, 평정 척도 → 주로 어떤 듣기 말하기 평가법? 관찰법 6. 관찰법 유의점 교사가 편견 없어야 한다. 7. 자기 평가는 평가 항목을 학생이 정한다. T/F F 8. 동료평가를 통해 알 수 있는 것? 수행에 대한 또래.. 더보기
초등임용 국어 과정 중심 듣기 말하기 전략 퀴즈 초등임용 기본이론 국어 매일복습 국어 과정 중심 듣기 말하기 전략 복습 퀴즈 1. 협력의 원리에는 무엇이 있는가? 양, 질, 관련성, 태도 2. 공손성의 원리에는 무엇이 있는가? 요령, 관용, 찬동, 겸양, 동의 3. 정중 어법 중 상대방과 관련된 것? 요령, 찬동의 격률 (헷갈릴 경우 글의 표 참고) 4. 3번 정답의 차이? 요령은 부담X, 찬동은 비방X 5. 공손성의 원리 중 자신과 관련된 것? 관용, 겸양의 격률 6. 5번 정답의 차이? 관용은 부담O, 겸양은 비방O 7. 정보 적합성 타당성 평가하는 듣는 중 활동? 비판 및 감상 8. 듣기 후 반박하기 위한 질문은 어떤 활동에 해당? 전이 9. 과정 중심 말하기 계획하기에서 고려하는 것? 상황 맥락 10. 반언어적 표현은 언어의 어떤 요소인가? 음.. 더보기
초등임용 국어 쓰기 평가 방법 기본이론 퀴즈 초등임용고시 기본이론 매일복습 국어 퀴즈 1. 오독 분석법의 무반응과 유사한 오필 유형은? 멈춤 2. 오필 분석법에서는 ~의 움직임도 관찰한다. 눈동자 3. 장르 중심 쓰기 지도와 관련 있는 쓰기 평가 주요 특질 평가 4. 포트폴리오법에서 필자가 하는 반성 자기 평가적 반성 5. 자기 평가에서 필자가 갖는 의식 책임 의식 6. 총체적 평가의 장점, 단점 효율적이지만 신뢰도가 낮다. 7. 분석적 평가의 장점, 단점 객관적이지만 비효율적이다. 8. 동료 평가의 장점 자신의 글이 갖는 영향을 알게 한다. 9. 프로토콜 분석 유의점 허용적인 분위기 조성 10. 주요 특질 평가 유의점 과제 제시할 때 주요 특질 명확히 하기 3. 국어 쓰기 영역 평가 정리 (1) 오필 분석법 - 읽기는 '오독' 분석법 (2) 주요.. 더보기
초등임용 국어 과정 중심 쓰기 전략 기본이론 퀴즈 초등임용 국어 과정 중심 쓰기 전략 매일복습 퀴즈 퀴즈의 하단에 tech_imgo 인스타그램에 탑재된 매일복습 이론 정리가 있습니다. :) 초등임용 기본이론 국어 퀴즈 - 쓰기 이론 전략 1. 쓰기 지도 접근 방법 중 학생이 수동적인 것은? 결과 중심 쓰기 지도 2. 쓰기 이론 중 학생이 수동적인 것은? 형식주의 작문 이론 3. 결과 중심 쓰기 지도의 지도 내용은? 글쓰기 규칙 4. 과정 중심 쓰기 지도의 지도 내용은? 쓰기 전략, 상위 인지 5. 맥락 중심 쓰기 지도의 지도 내용은? 담화 관습 6. 장르 중심 쓰기 지도의 지도 내용은? 장르 지식 7. 장르 중심 쓰기 지도의 지도 방법은? 책임 이양 방식 8. 장르 중심 vs 결과 중심 차이점? 장르 중심은 모방 X 실제적 쓰기 O 9. 장르 중심은 어.. 더보기
초등임용 2차 수학 모형 차시 정리 과정안 초등임용 2차 수업실연 과정안 수학 모형 차시 정리 1. 원리 탐구 학습 모형 (덧셈/뺄셈) ① 새로운 문제 상황 제시 ② 수학적 원리 필요성 인식 ③ 수학적 원리 내재 조작 활동 ④ 수학적 원리 형식화 ⑤ 수학적 원리 익히기 및 적용하기 2-1 3. 덧셈과 뺄셈 2차시 덧셈을 해볼까요(1) 학습 목표: 일의 자리에서 받아올림 있는 두 자리 수와 한 자리 수의 덧셈 계산 원리 이해하고 계산할 수 있다. ① 새로운 문제 상황 제시 앵무새 15마리 줄에 앉아 있음. 옆에는 앵무새 6마리가 모이를 먹고 있음. ☞ 앵무새는 모두 몇 마리인지 식으로 써 보세요. ② 수학적 원리 필요성 인식 ☞ 앵무새 수를 어떻게 알 수 있는지 말해 보세요. (15에 1씩 6번 뛰어 세기 / 15에 5 더하고 1 더하기 / 바둑돌.. 더보기
2022 초등임용 심층면접 공통 지역 기출 복기 2022 초등임용고시 심층면접 공통 지역 기출 문제 복기 + 답안 ※ 평가원 공동 출제 문항이지만, 지역 교육청에 따라 변형 가능하므로 대동소이할 수 있습니다. 부산, 울산, 경남, 전남, 충남, 경북 수험생 정답 복기가 있습니다. * 2022 초등임용 공통 지역 심층면접 총평 기존의 평가원 공통지역 출제 경향대로 출제가 되었습니다. - 구상형: 상황 제시형 - 즉답형: 문제 해결형 / 인성적 자질 2~3개 - 인성적 자질, 전학공(전문학습공동체)과 같은 만능 답안 활용 가능 문제 1. 2022 초등임용 2차 심층면접 공통지역 구상형 문제 복기 다음은 김 교사의 온라인 수업과 교수 학습 매체에 대한 성찰 일지이다. ■ 성찰일지 1 ○ 김 교사의 온라인 수업을 들은 학생들의 댓글 민수: 토의 토론도 하고 .. 더보기
초등임용 국어 읽기 평가 방법 기본이론 퀴즈 초등임용 국어 읽기 평가법 매일복습 퀴즈 인스타 tech_imgo 빈칸 문제를 풀어보았다면, 본 블로그의 기본이론 복습 문제를 해결해봅시다. A. 초등임용 기본이론 국어 퀴즈 - 읽기 평가 방법 1. 오독 유형은? 추가 삭제 대치 자기 수정 무반응 2. 오독 분석법의 단점과 보완 방법? 객관성 부족 → 메모, 녹화 3. 오독 유형 중 자기 수정과 무반응의 차이는? 자기 수정은 반응 2번 4. 기억의 양, 인출 전략과 관련된 읽기 평가 방법 자유회상법 5. 자유회상법은 기억력 요인으로 ~ 부족하다. 타당성 6. 타당성 부족한 읽기 평가 방법 2가지와 이유 자유회상법 - 기억력 요인 선다형 검사 - 분절적 지식 물음 7. 낙서는 포트폴리오법 자료가 될 수 없다. T/F F 8. 빈칸 메우는 과정을 부분적으로.. 더보기
초등임용 국어 과정 중심 읽기 전략 기본이론 퀴즈 초등임용 국어 과정 중심 읽기 전략 매일복습 퀴즈 tech_imgo 인스타로 빈칸 문제를 풀어보았다면, 기본이론 복습퀴즈를 풀어봅시다. 아래에 빠르게 개념을 확인할 수 있는 정리도 있습니다! 초등임용고시 국어 기본이론 퀴즈 - 과정 중심 읽기 과정, 읽기 전략 1. 담화 내용 영역 대해 독자가 가지고 있는 배경지식의 구조는? 내용 스키마 2. 예측하기와 미리보기의 차이점은? 예측하기는 읽기 전체 과정 3. 예측하기와 추론하기의 차이점은? 예측하기는 예상 확인이 가능함. cf) 읽은 후 예측하기는 글에 없는 뒷부분 예측 가능 4. 도해 조직자 관련 읽기 전략? 구조 파악하기, 의미 지도 그리기 5. 의미 지도 그리기를 어휘 지도에 활용하면? 다발짓기형 도해 조직자 6. 읽기 전략 '토의하기' 주제 조건? .. 더보기
초등임용 미술 펠드만 복습노트 퀴즈 정리 초등임용 미술 펠드만 기본이론 퀴즈 초등임용고시 매일복습 복습노트 1주차는 펠드만의 미술 비평 지도 과정으로 마무리됩니다! 2022.01.08 - [시험 공부/초등임용1차] - 초등임용 미술 조형 요소 매일복습 퀴즈 2022.01.08 - [시험 공부/초등임용1차] - 초등임용 미술 조형원리 복습노트 퀴즈 2022.01.08 - [시험 공부/초등임용1차] - 초등임용 미술 로웬펠드 복습노트 퀴즈 2022.01.09 - [시험 공부/초등임용1차] - 초등임용 미술 가드너 기본이론 퀴즈 🤖매일복습 퀴즈 활용 방법 인스타 tech_imgo 빵꾸 노트 → 블로그 퀴즈 풀기 → 카페 인증스터디 아웃풋 A. 초등임용고시 기본이론 퀴즈 - 미술교육학자 펠드만 1. 펠드만 미술 비평 지도 단계 ~기로 앞 2단계 마음 .. 더보기
초등임용 미술 가드너 기본이론 퀴즈 초등임용 미술 가드너 매일복습 퀴즈 A. 기본이론 퀴즈 B. 기본이론 정리 A. 초등임용고시 미술 기본이론 퀴즈 - 가드너 1. 초등 3-4학년의 감상, 표현 발달 단계는 각각? 사실적 단계, 또래집단기 2. 초등5-6학년의 감상, 표현 발달 단계는 각각? 탈 사실적 단계, 의사실기 3. 가드너 지각 단계에서는 ~만을 구별할 수 있다. 사물의 공간적 형태 4. 상징인식 단계에서는 그림의 완성도 인식을 중시한다. T/F F 5. 사실적 단계에서의 교사 역할? 사실주의적 고정 관념 고착 막기 6. 감상 능력 발달 단계 중 타인 작품 인정, 비판 시기 각각? 탈 사실적 단계, 예술적 위기 단계 7. 예술적 위기 단계의 성격 분화 유형은? 시각형, 촉각형 8. 가드너의 감상 능력 발달 단계는? 지각-상징인식-사.. 더보기
초등임용 미술 로웬펠드 복습노트 퀴즈 초등임용 미술 로웬펠드 매일복습 퀴즈 ⚙️ 테크니컬 인스타그램 tech_imgo 을 통해 빈칸노트를 풀고 블로그 퀴즈를 풀어보세요. :) ⚙️ 블로그 퀴즈를 푼 뒤, 아웃풋까지 하면 보다 꼼꼼하게 복습할 수 있습니다. A. 초등임용고시 기본이론 퀴즈 - 미술교육학자 로웬펠드 1. 로웬펠드는 자유로운 ~으로 ~을 형성하려고 하였는가? 자기표현, 창의성 2. 로웬펠드는 반복적인 학습을 거부했다. T/F F 3. 질서있는 연관성을 추구하기 위해 중요한 도식은? 반복적 도식 4. 도식기의 세 가지 특징은? 기저선, 시공간 동시 표현, 투영적 표현 5. 교사의 다감각적 지도가 요구되는 표현 능력 발달 과도기는? 또래집단기 6. 의사실기의 학습자 유형은? 시각형, 촉각형 7. 결정기의 학습자 유형은? 시각형, 촉각.. 더보기
초등임용 미술 조형원리 복습노트 퀴즈 초등임용 미술 조형 원리 복습노트 퀴즈 인스타그램 @tech_imgo 에서 매일복습 빈칸노트를 보시고 본 퀴즈를 풀면 더욱 복습 효과가 좋습니다. :) 블로그 퀴즈를 푸신 뒤 카페 인증스터디에서 백지 아웃풋 또는 타이핑 아웃풋을 해봅시다. (인스타 프로필링크 통해 카페 이용 가능) 이전에 배운 조형 요소가 궁금하다면? 2022.01.08 - [시험 공부/초등임용1차] - 초등임용 미술 조형 요소 매일복습 퀴즈 A. 초등임용고시 기본이론 퀴즈 - 미술 조형 원리 1. 같은 선 또는 모양이 일정하게 되풀이되는 조형 원리? 반복 2. 일정한 간격 두고 선이나 형이 반복되는 조형 원리? 율동(리듬) 3. 동세란? 순간의 한 장면 포착했을 때, 움직임 느낄 수 있는 포즈 4. 율동, 균형, 강조가 주는 느낌은 각.. 더보기
초등임용 미술 조형 요소 매일복습 퀴즈 초등임용 미술 조형 요소 매일복습 퀴즈 🤖 인스타그램 @tech_imgo 에서 매일복습 빵꾸노트를 보시고 본 퀴즈를 풀어주세요. 🤖 인스타그램 → 블로그 복습 노트/퀴즈 학습 → 카페 인증스터디 단계로 완벽하게 복습해봅시다. (관련 글은 인스타 피드에 있습니다! ) A. 초등임용고시 기본이론 퀴즈 - 미술 조형 요소 1. 연속적인 선에 의하여 표현되어 사물의 일반적 테두리를 이루는 조형 요소는? 면 2. 더 이상 나눌 수 없으며 크기를 가지지 않고 위치를 표시하는 조형 요소는? 점 3. 조형 요소 중 직선이 주는 느낌은? 속도감, 긴장감 4. 시각적 질감은 만졌을 때와 더불어 눈으로 느낄 수 있는 질감이다. T/F F 5. 물체가 가지고 있거나 인위적으로 만들어 낸 표면적 특성은? 질감 6. 형태를 나타.. 더보기
초등임용 2차 사회 모형 발문 정리 과정안 수업실연 초등임용 2차 과정안 수업실연 사회 모형 발문 사회 교수학습모형 전체에 대한 정리는 아래 1차 글에 있습니다. :) 2021.07.31 - [시험 공부/초등임용1차] - 사회 교수학습모형 총정리 - 논쟁문제, 의사결정 등 초등임용고시 2차 사회 모형 정리 (1) 탐구학습모형 ① 탐구 문제 파악 - 제시된 자료, 과제 고려 본시 공부할 문제 말해볼까요? ② 가설 설정 - 인과 관계 포함, 경향성 나타내는 일반화 형태 → 채소 가격 어떤 이유 오르고 내리는지 예상 / 우리나라 기후 계절 및 지역 따라 어떤 특징 예상 / 우리나라 계절, 지역 따라 기후 같을까요? ③ 탐색 - 예상 확인하기 위해서 어떤 자료 필요? / 자료 어떻게 수집? ④ 증거 제시 - 조사한 자료 통해 채소 가격 영향 주는 요인? / ~의.. 더보기
초등임용 2차 과학 모형 발문 정리 수업실연 과정안 초등임용 2차 수업실연 과정안 과학 모형 발문 초등임용고시 2차 과학 모형 발문 정리 (1) 경험 학습 모형 ① 자유 탐색 - 옛날 사람들은 지구가 어떤 모양이라고 생각했을지 이야기하기 / 교과서 지도 마젤란 탐험대 세계 일주 뱃길 관찰하기 ② 탐색 결과 발표 - 관찰 결과 발표 ③ 교사의 안내에 따른 탐색 - 교사의 새로운 관점 제시, 과학적 기준 안내 → 인형 이용 뱃길 따라가 보기 ④ 탐색 결과 정리 - 마젤란 탐험대 세계 일주로 알 수 있는 사실 이야기하기 (2) 발견 학습 모형 ① 탐색 및 문제 파악 - 자석 철로 된 물체 많이 붙는 부분 어느 곳일지 예상 ② 자료 제시 및 관찰 탐색 - 수용적이고 개방적인 자세 → 막대 자석 클립 많이 붙는 곳 관찰 + 관찰 결과 발표 ③ 추가 자료 제시 및 .. 더보기
초등임용 2차 국어 모형 발문 정리 수업실연 과정안 초등임용 2차 수업실연 과정안 국어 모형 발문 1. 초등임용 2차 국어 모형 발문 정리 (1) 직접 교수모형 ① 설명하기 - 학습 방법 설명하기 ex) 내용을 떠올리기 위한 방법으로 어떤 것이 있을까요? ② 시범 보이기 - 친구라는 주제 선생님이 글을 쓰기 위해 내용을 떠올리는 방법을 함께 살펴봅시다. → 교사의 시범: 생각 과정 소리 내어 말하고 생각그물(마인드맵) 만드는 과정 보여주기 ③ 질문하기 - 쓰기 전 가장 먼저 생각해야 하는 것 / 쓰기 위해 내용을 떠올리는 방법 / 생각그물을 만든 뒤 해야 할 것 ④ 활동하기 - 배운 내용 활용 써 보기 (2) 문제 해결 학습 모형 ① 문제 확인하기 - 매체로부터 얻은 내용 / 사람들과 어떻게 나누었는가 ② 문제 해결 방법 찾기 - 공익광고 본 적? / 공.. 더보기

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