[교육학] 학습동기 정보처리모형 망각 카텔과 혼의 위계적 요인설
교직논술 교육학 정리 내·외재적 동기 자기가치 이론 정보처리이론 ★ 망각과 학습전략 Cattle과 Horn의 위계적요인설 1. 학습동기 - 내재적 동기 과제 자체 특성(흥미 등), 개인 특성(자기효능감, 성취감 등) 활동하는 것 자체가 즐거움, 보상, 지속력, 몰입 - 외재적 동기 외적 힘이나 보상 등 환경적 요인, 결과 중요 대척관계가 아니라 서로 독립, 학습에서는 내재적 동기가 중요. 교육에 따라 둘 다 높아질 수 있다. - 내재적 동기 요인 유능감, 과제 난이도, 숙달하고자 하는 노력, 통제 가능 여부 - 내재적 동기를 높이는 방법 성공경험 늘리기 적당히 어려운 과제 제시 자신과 학습목표 관련성 인식 숙달하고자 하는 노력을 칭찬 선택권 부여 내재적 동기를 높이고 싶다면, 적당히 어려운 과제로 성공 ..
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